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单位同步作文|小学五年齿上册第二单位作文点睛西宾及获奖范文

单位同步作文|小学五年齿上册第二单位作文点睛西宾及获奖范文

第二单位“漫画”淳厚

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小乐淳厚说

一、明确写什么

'让咱们把这些可儿的淳厚用翰墨“画”出来吧!

先念念念念你的淳厚在外貌、性格、喜好等方面有什么凸起的特质,再聘用一两件能凸起其特质的事情来写。'淳厚的特质凸起,围绕“特质”选取1~2个事例。这个特质是体当今具体的事上。如何聘用或细目一个淳厚的特质?外貌:如,长相什么有不同于他东说念主的场合,形体特胖,特高,特白,特黑等,穿衣打扮一鸣惊人。性格:与环球表现有反差的性格,如,爱哭,马虎,很凶,秉性张惶,语言跌跌撞撞,叨唠,爱臭好意思,大嗓门……品性:爱学生,爱栽培行状,优容……

二、如何竣事“漫画”遵循

1、语言抒发幽默、意思意思。诈欺对比、夸张的修辞手法。例:她语言的声息犹如万马奔腾,霹雷隆地直冲耳膜。贬义褒用。例:“虎大王”又运行了“畏妻如虎”,震得通盘教室都震惊起来了。取一个“雅号”。例:“柿把儿”淳厚,“女王陛下”,“大喇叭”淳厚。2、事例聘用与品性。选取分别旧例的事例,落脚点是推崇淳厚优秀的品性。看似是纰谬,看似是贬义,看似是不及,实则是褒扬淳厚的敬业,爱学生的优秀品性。3、通过具体的语言、作为、感情、心绪行为把细节写具体。

【获奖范文】

我的“嗯嗯”淳厚张航诚    五年齿 指导淳厚  刘芬在我的成长经由中,遇上了好多淳厚。我最可爱的即是我的英语淳厚——“嗯嗯”淳厚。【小乐淳厚批注:开篇点题,开门见山,总起全文,当然引出下文,细目写稿对象是我的英语淳厚。】她稍许有点胖的形体,总爱穿孤独黑衣服。圆溜溜的脸蛋,红扑扑的,在那副黑框眼镜下是一对小而有神的眼睛,总会散漫出顽强而和顺的色泽。从第一节课运行,我便发现了一个小神秘,淳厚在说汉文时,总可爱在一句话后加一个“嗯”字。她说一句就“嗯”一下,我一直憋着不敢笑出来,在心里给她取了个名字,叫“嗯嗯”淳厚。【小乐淳厚批注:从形体,穿戴和长相描摹了英语淳厚的外貌。微胖,戴着眼镜,爱穿黑衣服是特质。同期,写明“嗯嗯”淳厚混名的由来,我在心里悄悄“讥讽”淳厚。】英语一直是我的弱项,上三年齿才运行搏斗英语,和其他从早教就运行上外教课的同学比起来,我几乎弱爆了。“嗯嗯”淳厚的好意思式发音相称隧说念,只须一启齿说英文,敷裕是看迪士尼动画片的嗅觉。传说,她在好意思国留学过两年,还拿过海外上的什么奖。是以,说汉文时,才会冒“嗯嗯”。每节英语课,淳厚总会给咱们创设真义的生存情境,在清闲的游戏中,学会用英语去辩论。好多时期,“嗯嗯”淳厚还给咱们讲好意思国的故事,让咱们好多同学都废弃腾飞去好意思国的温煦。但我如故不敢正视淳厚,不敢举手回复问题,不敢高声地说。【小乐淳厚批注:正面描摹,写出“嗯嗯”淳厚为什么老是“嗯嗯”的原因。我的英语不好,不敢发言,为下文作念铺垫。】一次,我像日常相似低着头,寡言地坐着,倏得听到淳厚叫我背课文。“……Please!”我的脑袋一下子“嗡”的一声,一派空缺,本能地站了起来。不知过了多久,同学们都笑了,笑得很高声,我不知所措。我念念启齿背,但即是说不出来,仅仅断断续续地冒出来几个“嗯……嗯……啊……”这时,“嗯嗯”淳厚也曾走到了我的身边,用她那私有的和顺眼神看了我一下,含笑着说:“不迫切,斗胆读出来就好了。嗯!”一边说着,一边指着我英语书上的翰墨。“This is ……”淳厚带着我一王人读了起来。我赶紧跟上了淳厚的节律,全班只须我一个东说念主随着淳厚在高声的诵读。顿时,拨开乌云见天日,我以为一股强盛的热流在心中涌动。我发誓,一定要好勤学英语!【小乐淳厚批注:在一次英语课上,我回复不出问题。英语淳厚耐性指导,淳厚的优容让我透顶更正了对英语淳厚的想法。记述经由中,东说念主物的作为、语言、感情描摹缜密。】从那节课后,我愈加勤快地学习英语。在英语课堂上,我不再是寡言的旁不雅者,而是积极的参与者。我诚意肠感谢“嗯嗯”淳厚,她像指南针,指引着我赶赴正确的标的;她像明灯,照亮了我前进的说念路。【小乐淳厚批注:扫尾转头。我诚意肠感谢“嗯嗯”淳厚,奖饰“嗯嗯”淳厚。】 【淳厚总评】

文中的“嗯嗯”淳厚,是一位不但英语说得好,并且栽培有法,对学生优容,和顺的英语淳厚。文中“我”的派头从蓝本的讥讽淳厚变为自后的服气淳厚,这么的转动让英语淳厚的形象愈加广博,淳厚的特质愈加凸起。英语淳厚的理论禅“嗯嗯”也把淳厚的形象“漫画”了。

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【获奖情况】获第十五届世界青少年冰心杯全省初赛二等奖

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